今日から小学校が再開。
娘は今朝、新しいクラスに緊張しており登校の30分前からソワソワ。
「学校行くのが怖い～」と言いながら出かけていきましたが
帰りは玄関のドアを開くなり「楽しかった～！！」と言いながら帰ってきました。
帰るなり、
宿題で全然意味が分からないとプリントを持ってきます。
折れ線グラフのプリントで、丁寧に分かりやすく説明が書かれており
読みながら進めると、全部一人で進められるように作られています。
娘はこの文章自体分からないようで、
一緒にやりながら、私の中でもイライラ浮上。
イライラの奥を見に行くと、
「こんなくらい分からないと！」
があるのかと。
「このくらいの年齢だったら、このくらいの文章を理解して当然」
という設定が自分の中にあるから、
それに合わない現実にイライラしているんだな。
いつも通り統合と再設定。
そうすると、すーっとニュートラルな位置に戻る。
さっきまで怒り越しに教えていた勉強ですが、
その子の理解度に合わせて説明できるマインドに自然となる。
丁寧に教えていくと、娘も理解できるようになり、
プリントの裏の問題は自分でやってみる！といい、
結果一人でスムーズに進められました。
今回勉強を通じて出てきた自分の中の制限（設定）
「分かって当然」というのは、勝手に自分が作ったもの。
何でも「分かって当然」なんていう設定はないんだ。
娘ちゃん、私の設定に気づかせてくれてありがとう。
